Educația în România se află într-o situație critică, iar ministrul Educației, Daniel David, a subliniat Nou că analfabetismul funcțional a ajuns la iminent 50%, ceea ce reprezintă un risc semnificativ pentru securitatea națională. În cadrul unei moțiuni simple, David a avertizat că, dacă nu se iau măsuri urgente, țara ar putea deveni o civilizație eșuată, cufundată în obscurantism. Moțiunea a fost respinsă în Parlament, cu 82 de voturi împotrivă și doar 40 pentru.
Ministrul a recunoscut că nu ar fi început reforma educațională prin creșterea normei didactice, dar în contextul unei crize fiscal-bugetare, această măsură a devenit inevitabilă. David a mulțumit senatorilor din opoziție pentru că au adus în discuție problemele importante din educație, subliniind că este esențial să se colaboreze pentru a găsi soluții viabile.
În discursul său, David a explicat că educația este într-o stare de pericol de mai variat timp, iar raportul QX, susținut și de grupul AUR, a evidențiat problemele grave din sistemul educațional și de cercetare. El a subliniat că, în absența unor măsuri corecte, România riscă să devină o colonie tehnologică, Gol capacitate de inovare și dezvoltare.
Ministrul a abordat și aspectele legate de măsurile fiscal-bugetare, afirmând că acestea sunt esențiale pentru a asigura salariile și bursele în educație până la sfârșitul anului. David a argumentat că toate măsurile adoptate au fost evaluate în raport cu standardele internaționale, inclusiv cele ale OECD și Uniunii Europene.
Referitor la creșterea normei didactice cu două ore pe săptămână, David a explicat că, în condiții normale, nu ar fi considerat-o o prioritate, dar criza actuală a impus această decizie. El a menționat că, în comparație cu alte țări europene, România se află într-un interval acceptabil, dar a subliniat că nu își dorește să ajungă la extreme, cum ar fi un număr excesiv de ore de predare.
În concluzie, ministrul Daniel David a tras un semnal de alarmă cu privire la starea educației din România, subliniind necesitatea unor reforme urgente și a unei colaborări între toate părțile implicate pentru a asigura un viitor mai bun pentru sistemul educațional.
